Curso “Educación para la convivencia en contextos multiculturales desde el teatro del oprimido”

Curso “Educación para la convivencia en contextos multiculturales desde el teatro del oprimido”

Fundación Mujeres en Extremadura convoca el curso “Educación para la convivencia en contextos multiculturales desde el teatro del oprimido» en colaboración con el Centro de Profesores y Recursos (CPR) de Navalmoral de la Mata cprnavalmoral.juntaextremadura.net/jupgrade/index.php

Este curso está orientado a la participación de personas integrantes de la comunidad educativa: AMPAS y profesionales de la educación, ya sea formal o informal; pero también estará abierto a la participación en general de otras personas interesadas.

El curso tendrá una duración total de 18 horas, repartidas en 6 sesiones, los días 17, 18, 19, 24, 25 y 26 de octubre, en horario de 17:00 a 20:00 horas, y se impartirá en el propio centro del CPR de Navalmoral de la Mata.

La inscripción se puede hacer en la página web del CPR inscripciones.educarex.es/index.phpy está abierta también para quienes no son personal docente y, por lo tanto, no están incluidas en la red de Rayuela (hay una opción específica para esto debajo de la inscripción). El periodo de inscripción termina el próximo 14 de octubre.

Con esta acción formativa se pretende “reflexionar desde una perspectiva amplia y critica sobre la realidad de los conflictos, situaciones de opresión que se generan en los contextos multiculturales y patriarcales en los que actualmente convive la juventud y que generan problemas de convivencia; y plantear soluciones que mejoren la convivencia intercultural en contextos educativos formales y/o no”

La propuesta se inserta en el Proyecto de Educación para el Desarrollo “I+I Igualdad e Interculturalidad: Claves para EpD”, cofinanciada por la Agencia Extremeña de Cooperación Internacional (AEXCID) y ejecutado por Fundación Mujeres.

!Anímate y participa, nos vemos próximamente!

Curso “Educación para la convivencia en contextos multiculturales desde el teatro del oprimido”

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